Các gói tư vấn

1

Gói 1: Khảo sát nhu cầu học và thực trạng đáp ứng nhu cầu học của trẻ.
>> Xem chi tiết

Khảo sát để nắm bắt thông tin về: (1) số lượng gia đình trong địa bàn có nhu cầu cho trẻ học chương trình giáo dục mầm non (CTGDMN) theo phương pháp Montessori; (2) thu nhập và khả năng chi trả học phí của các gia đình; (3) CTGDMN của các trường MN khác trong cùng địa bàn (quy mô số trẻ, học phí, dịch vụ). Các thông tin này là cơ sở xây dựng CTGDMN, tạo sự khác biệt và tính toán quy mô trẻ, mức học phí phù hợp.

2

Gói 2: Xây dựng chương trình giáo dục theo phương pháp Montessori..
>> Xem chi tiết

Căn cứ vào nội dung CTGDMN của Bộ GD&ĐT và CTGDMN theo phương pháp Montessori quốc tế, chuyên gia của VECI sẽ điều chỉnh theo hướng tích hợp các nội dung hoạt động giáo dục của trẻ ở 2 chương trình bằng tiếng Việt và tiếng Anh, với 3 cấp độ: tiêu chuẩn, song ngữ và quốc tế cho 2 nhóm lứa tuổi: 0-3 và 3-6 với các học liệu kèm theo. Đồng thời, bổ sung một số nội dung giáo dục sớm như tiếng Anh, STEM, cảm xúc xã hội…vv

3

Gói 3: Tư vấn thiết kế kiến trúc, xây dựng trường, lớp và thiết bị đồ chơi cho trẻ.
>> Xem chi tiết

Căn cứ vào nội dung, yêu cầu, phương pháp dạy của CTGDMN theo phương pháp Montessori sẽ áp dụng cho nhà trường, các chuyên gia của VECI sẽ tư vấn thiết kế kiến trúc, thiết kế kỹ thuật và thiết kế thi công trường mầm non, phòng học, phòng chức năng, môi trường, không gian các lớp học và đồ chơi của trẻ.

4

Gói 4: Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên theo phương pháp Montessori.
>> Xem chi tiết

Song song với việc phát triển chương trình giáo dục mầm non theo phương pháp Montessori cho trẻ, chuyên gia của VECI cũng thiết kế bộ chương trình bồi dưỡng giáo viên giảng dạy chương trình Montessori và trực tiếp đào tạo, huấn luyện giáo viên cho các nhà trường.

5

Gói 5: Xây dựng các bộ quy chế, quy trình tuyển sinh và quản lý chất lượng.
>> Xem chi tiết

Để vận hành được 01 Nhà trường cần xây dựng bộ quy trình vận hành đầy đủ cho các mảng Tuyển sinh (truyền thông, salekits, website, fanpage, kịch bản tuyển sinh, sổ tay học sinh và phụ huynh,…), mảng Vận hành (đón trả trẻ, bếp, đồng phục và học phẩm, kiểm đếm và bàn giao tài sản, checklist vệ sinh trường học, y tế, bảo vệ và an ninh, hướng dẫn công tác kỹ thuật tại trường…vv). Chuyên gia của VECI đã thiết kế và xây dựng đầy đủ nội dung và tài liệu hướng dẫn sử dụng các bộ quy trình này tới các Nhà trường.

6

Gói 6: Xây dựng phương án tài chính và quản trị nhà trường.
>> Xem chi tiết

Với mục tiêu hỗ trợ các Nhà trường chuẩn bị được một lộ trình kinh doanh ổn định và lâu dài, VECI xây dựng các phương án tài chính cụ thể cho trường mầm non, trong đó tính toán chi tiết các nguồn thu chi, hạch toán hiệu quả kinh doanh và lộ trình thu hồi vốn, dự kiến mức lãi. Dịch vụ này cũng bao gồm tư vấn, hỗ trợ chủ đầu tư phương án huy động vốn và tiếp cận với các quỹ đầu tư giáo dục.

7

Gói 7: Hồ sơ và các thủ tục cấp phép thành lập và hoạt động.
>> Xem chi tiết

Để được cấp phép thành lập và hoạt động, trường mầm non phải có hồ sơ trình cấp có thẩm quyền. Chuyên gia của VECI sẽ tư vấn hoặc trực tiếp thực hiện lập hồ sơ xin cấp phép thành lập trường và điều kiện hoạt động. Đồng thời, thay mặt chủ đầu tư để giải trình, sửa đổi hoặc bổ sung hồ sơ theo yêu cầu của cơ quan cấp phép.

1

Gói 1: Khảo sát nhu cầu học và thực trạng đáp ứng nhu cầu học của học sinh.
>> Xem chi tiết

Xác định được nhu cầu học và thực trạng đáp ứng nhu cầu học của học sinh ở khu vực thành lập trường phổ thông là cơ sở quan trọng để tính toán hợp lý quy mô học sinh, mức học phí, các loại dịch vụ của trường phổ thông dự kiến thành lập. Mặt khác, qua khảo sát sẽ nắm bắt được năng lực cạnh tranh của các trường phổ thông trong khu vực dự án. Nhờ đó, lựa chọn mô hình giáo dục phù hợp, tạo sự khác biệt vượt trội của trường dự kiến thành lập.

2

Gói 2: Xây dựng chương trình giáo dục tích hợp với Hoa Kỳ.
>> Xem chi tiết

Điểm khác biệt vượt trội của trường VECI tư vấn thành lập là chương trình giáo dục tích hợp quốc tế. Học sinh chỉ cần học một chương trình giáo dục có thể được cả Việt Nam và Hoa Kỳ công nhận. Mặt khác, Chương trình được thiết kế theo các hệ song ngữ và quốc tế, trong đó có các môn tiếng Anh, toán, khoa học dạy bằng tiếng Anh và một số hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm được chuyển giao từ các trường phổ thông của Hoa Kỳ, tăng tính hội nhập quốc tế, giáo dục công dân toàn cầu. Các chuyên gia của VECI và trường đối tác Hoa Kỳ cùng phát triển chương trình tích hợp đáp ứng chuẩn kiểm định chất lượng của Hòa Kỳ và Việt Nam.

3

Gói 3: Tư vấn thiết kế kiến trúc, xây dựng trường, lớp và thiết bị nội thất.
>> Xem chi tiết

Căn cứ vào nội dung chương trình tích hợp và kế hoạch giáo dục nhà trường, các chuyên gia của VECI tư vấn thiết kế kiến trúc cảnh quan, xây dựng trường, phòng bộ môn, phòng chức năng, thư viện và lớp học. Đồng thời, tư vấn thiết kế, lựa chọn bàn nghế, thiết bị dạy/học và nội thất. Mặt khác, góp ý hoàn thiện bản vẽ thiết kế cơ sở, thiết kế kỹ thuật và thiết kế thi công của dự án trường phổ thông liên cấp.

4

Gói 4: Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên dạy theo chương trình tích hợp.
>> Xem chi tiết

Phát triển Chương trình tích hợp gắn liền với đào tạo, bồi dưỡng giáo viên là lợi thế vượt trội của VECI. Nhiều giáo viên giỏi, có kinh nghiệm dạy chương trình phổ thông Việt Nam nhưng chưa dạy chương trình tích hợp, nhất là các môn, nội dung của một số môn, hoạt động trải nghiệm trong chương trình giáo dục phổ thông của Hoa Kỳ nên cần được đào tạo, bồi dưỡng tăng cường để dạy được Chương trình tích hợp. Các chuyên gia của VECI phối hợp với một số trường đại học sư phạm và giáo viên của trường đối tác thực hiện nhiệm vụ này.

5

Gói 5: Xây dựng các bộ quy chế, quy trình tuyển sinh và quản lý chất lượng.
>> Xem chi tiết

Tuyển sinh và quản lý chất lượng giáo dục luôn là nhiệm vụ trọng yếu của trường phổ thông tư thục. Cạnh tranh thu hút học sinh giữa các trường tư thục ngày càng tăng; phụ huynh và xã hội quan tâm, yêu cầu chât lượng giáo dục phổ thông ngày càng lớn. Bởi vậy, ưu tiên hàng đầu của chủ đầu tư là tuyển sinh phải sớm đủ quy mô xây dựng trường lớp và chất lượng đảm bảo như cam kết, không để xẩy ra sự cố chất lượng giáo dục nhà trường. Các chuyên gia của VECI thiết kế, tư vấn thực hiện các bộ quy trình tuyển sinh bài bản, trong đó có marketing, website, fanpage, youtube,…và quy trình quản lý chất lượng chặt chẽ.

6

Gói 6: Xây dựng phương án tài chính và quản trị nhà trường.
>> Xem chi tiết

Đặc điểm nổi bật trong đầu tư vào giáo dục là “bỏ ra một lúc cả đống tiền nhưng thu về từng đồng tiền lẻ” và bị lỗ trong những năm đầu hoạt động. Nếu không có phương án tài chính tốt, chủ đầu tư và cổ đông (nếu có) sẽ nóng vội thu hồi vốn, làm giảm chất lượng giáo dục. Các chuyên gia của VECI tư vấn xây dựng phương án tài chính bền vững, trong đó xác định các mức học phí và giá dịch vụ hợp lý theo lộ trình “lỗ chiến lược”, hoàn vốn và có lãi bền vững. Đồng thời, xây dựng các bộ quy chế, quy trình, biểu mẫu quản trị nhà trường đảm bảo các hoạt động nhà trường được vận hành bài bản, hiệu quả.

7

Gói 7: Hồ sơ và các thủ tục cấp phép thành lập và hoạt động.
>> Xem chi tiết

Để trường được thành lập và hoạt động, chủ đầu tư phải làm hồ sơ trình các cấp có thẩm quyền cấp phép. Các chuyên gia của VECI tư vấn cho chủ đầu tư lập hồ sơ trình các cấp có thẩm quyền thẩm định. Đồng thời, hỗ trợ chủ đầu tư giải trình, hoàn thiện hồ sơ trình các cấp thẩm quyền cấp phép.

1

Gói 1: Phân tích, dự báo các chương trình đào tạo thu hút người học.
>> Xem chi tiết

Phần lớn các ngành đào tạo của các trường đại học ở Việt Nam hiện nay khó tuyển sinh là do không nắm bắt, dự báo được nhu cầu của người học và yêu cầu của người tuyển dụng. Các chuyên gia của VECI nghiên cứu, dự báo thị trường lao động để xác định những ngành/nghề thị trường lao động sẽ cần và yêu cầu của người tuyển dụng. Theo đó, lựa chọn ngành/nghề sẽ thu hút nhiều người học để xây dựng chương trình đào tạo phù hợp.

2

Gói 2: Lựa chọn, chuyển giao chương trình đào tạo phù hợp của các đại học nước ngoài.
>> Xem chi tiết

Các đại học của nước ngoài có nhiều chương trình đào tạo chất lượng, được kiểm định hoặc được cấp có thẩm quyền công nhận, đáp ứng được nhu cầu thị trường lao động và yêu cầu cao của người tuyển dụng ở Việt Nam. Các chuyên gia của VECI và cộng tác viên ở nước ngoài nghiên cứu lựa chọn các chương trình đào tạo phù hợp của các đại học nước ngoài, nhất là các đại học của Hòa Kỳ để đàm phán chuyển giao cho các trường đại học của Việt Nam. Người học hoàn thành chương trình đào tạo có thể được đại học ngoài cấp bằng hoặc trường tiếp nhận chuyển giao chương trình cấp bằng hoặc cả hai bên cấp bằng nếu đáp ứng được điều kiện tốt nghiệp của mỗi bên.

3

Gói 3: Phát triển chương trình đào tạo được lựa chọn phù hợp với Việt Nam.
>> Xem chi tiết

Chương trình đạo tạo của nước ngoài phải được “điều chỉnh” một số nội dung để phù hợp với điều kiện của Việt Nam. Các chuyên gia của VECI và cộng tác viên, giảng viên của đại học nước ngoài cùng rà soát điều chỉnh nội dung chương trình đào tạo đảm bảo yêu cầu kiểm định của mỗi bên, được các cấp có thẩm quyền của Việt Nam và nước ngoài công nhận bằng tốt nghiệp. Đồng thời, các chuyên gia của VECI tư vấn danh mục các giáo trình, học liệu cần thiết nên nhập khẩu hoặc sử dụng thư viện của đại học đối tác.

4

Gói 4: Xây dựng các quy chế, quy trình tuyển sinh, quản lý đào tạo.
>> Xem chi tiết

Tuyển sinh và quản lý đào tạo là các khâu quan trọng của thực hiện chương trình đào tạo. Các chuyên gia của VECI xây dựng bộ quy chế, quy trình tuyển sinh, maketing, website, youtube,…và các quy trình, biểu mẫu quản lý chất lượng đào tạo, đảm bảo chuẩn kiểm định của đại học đối tác. Đồng thời, tham gia tư vấn tuyển sinh, tìm kiếm học bổng để thu hút học sinh giỏi vào học.

5

Gói 5: Phát triển đội ngũ giảng viên và cán bộ quản lý Chương trình đào tạo.
>> Xem chi tiết

Có thể nói, đội ngũ giảng viên quyết định thành công của chương trình đào tạo. Các chuyên gia của VECI xây dựng các JD (mô tả công việc) của từng giảng viên cho các môn học. Đồng thời, hỗ trợ đào tạo, thu hút giảng viên nước ngoài, trong đó có giảng viên của đại học đối tác, các trí thức Việt Kiều hoặc các nhà khoa học của Việt Nam đang làm việc cho các cơ sở đào tạo, nghiên cứu ở nước ngoài.

6

Gói 6: Phương án tài chính và quản trị Chương trình đào tạo.
>> Xem chi tiết

Điểm khác biệt của chương trình này (so với các chương trình đào tạo của các trường đại học ở Việt Nam) là hạch toán độc lập. Các chuyên gia của VECI xây dựng phương án đầu tư, học phí, trong đó tính toán lộ trình hoàn vốn, lãi và mức lãi phù hợp đảm bảo chất lượng đào tạo và tài chính bền vững. Mặt khác, tư vấn xây dựng mô hình quản trị chương trình như một dự án độc lập, trong đó có giám đốc Chương trình và một số nhân viên quản trị đảm bảo tinh gọn, hiệu quả.

7

Gói 7: Hồ sơ, thủ tục xin giấy phép thực hiện Chương trình đào tạo.
>> Xem chi tiết

Điểm khác biệt của chương trình này (so với các chương trình đào tạo của các trường đại học ở Việt Nam) là hạch toán độc lập. Các chuyên gia của VECI xây dựng phương án đầu tư, học phí, trong đó tính toán lộ trình hoàn vốn, lãi và mức lãi phù hợp đảm bảo chất lượng đào tạo và tài chính bền vững. Mặt khác, tư vấn xây dựng mô hình quản trị chương trình như một dự án độc lập, trong đó có giám đốc Chương trình và một số nhân viên quản trị đảm bảo tinh gọn, hiệu quả.

1

Gói 1: Nghiên cứu dự báo cung cầu lao động để lựa chọn các chương trình đào tạo thu hút người học.
>> Xem chi tiết

Với các trường đại học ở Việt Nam, nguồn thu chính vẫn từ học phí. Nhiều trường đại học, nhất là các trường đại học tư thục có nguy cơ bị đóng cửa vì ít người vào học. Chuyên gia của VECI nghiên cứu, phân tích dự báo những nghề có nhu cầu tuyển dụng cao. Đồng thời, khảo sát đánh giá năng lực cạnh tranh của các cơ sở đào tạo có các ngành nghề có nhu cầu thu hút người học. Kết quả thực hiện nhiệm vụ này là căn cứ để đề xuất các chương trình đào tạo thu hút dược người học cho trường đại học sau khi tái cơ cấu.

2

Gói 2: Khảo sát thực trạng hoạt động của trường cần tái cấu trúc.
>> Xem chi tiết

Các chuyên gia của VECI khảo sát các hoạt động của trường đại học cần tái cấu trúc để phân tích những điểm mạnh, yếu, cơ hội và thách thức. Nhờ đó, làm rõ năng lực cạnh tranh của Trường trong các cơ sở giáo dục đào tạo đại học ở Việt Nam. Các hoạt động khảo sát tập trung vào đánh giá cơ cấu nghành nghề đào tạo; khoa học-công nghệ, đổi mới sáng tạo; dịch vụ; hợp tác phát triển; tổ chức, nhân sự (giảng viên, cán bộ quản lý, chuyên viên) và tài chính. Kết quả thực hiện nhiệm vụ này là các luận cứ của đề xuất mô hình Trường sau khi tái cơ cấu.

3

Gói 3: Xây dựng mô hình trường đại học theo chuỗi giá trị, hệ sinh thái.
>> Xem chi tiết

Các trường Đại học kém hiệu quả thường có đặc điểm chung là nguồn thu ít, không ổn định và chủ yếu thực hiện hoạt động đào tạo. Các chuyên gia của VECI đề xuất mô hình đại học theo hệ sinh thái, chuỗi giá trị. Đặc trưng của mô hình đề xuất là các ngành đào tạo được chuỗi kết với các hoạt động nghiên cứu, đổi mới sáng tạo và các dịch vụ. Các hoạt động của nhà trường phải cộng hưởng với nhau và cùng hướng vào mục tiêu tạo ra giá trị. Đây là mô hình nhiều trường đại học trên thế giới đang hướng tới.

4

Gói 4: Tư vấn thiết kế kiến trúc, xây dựng, trang thiết bị, phòng thí nghiệm.
>> Xem chi tiết

Căn cứ vào yêu cầu nội dung các hoạt động theo mô hình đề xuất, các chuyên gia của VECI “ra đầu bài”/nhiệm vụ quy hoạch phân khu chức năng; kiến trúc, xây dựng; các phòng học, chức năng; phòng thí nghiệm, trang thiết bị hoặc thẩm định (từ góc nhìn chuyên môn) để góp ý thiết kế cơ sở, thiết kế kỹ thuật, thiết kế thi công. Mặt khác, các chuyên gia VECI giới thiệu, hỗ trợ chủ đầu tư tiếp cận với các nguồn quỹ giáo dục để huy động vốn và kết nối phòng thí nghiệm với các doanh nghiệp, trường đại học, viện nghiên cứu.

5

Gói 5: Xây dựng các bộ quy chế, quy trình quản trị các hoạt động của nhà trường.
>> Xem chi tiết

Trường đai học sau khi tái cơ cấu phải dược quản trị bằng các quy chế, quy trình chuẩn hóa. Ứng dụng CNTT để vận hành các quy chế, quy trình này, trong đó nhất là các quy trình tuyển sinh, quản lý đào tạo; khoa học- công nghệ, đổi mới, sáng tạo; dịch vụ; hợp tác phát triển; tài chính; nhân sự (tuyển dụng, sử dụng, chính sách lương 3P, đánh gia hiệu quả công việc theo KPIs. Các chuyên gia của VECI xây dựng, chuyển giao và hướng dẫn sử dụng các bộ quy chế, quy trình này.

6

Gói 6: Phát triển đội ngũ giảng viên, cán bộ quản trị nhà trường.
>> Xem chi tiết

Với cách tiếp cận “người theo việc”, các chuyên gia của VECI tư vấn rà soát sắp xếp giảng viên và cán bộ quản lý, nhân viên hiện có của trường phù hợp vào từng vị trí công việc, yêu cầu nhiệm vụ. Nếu vị trí nào còn thiếu hoặc yếu, các chuyên gia của VECI tư vấn, hỗ trợ thu hút, đào tạo giảng viên; bồi dưỡng cán bộ, nhân viên nâng cao năng lực đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ hoặc giải quyết chế độ đảm bảo tinh gọn, hiệu quả.

7

Gói 7: Phương án tài chính và quản trị nhà trường.
>> Xem chi tiết

Với quan điểm tài chính là vấn đề sống còn của trường đại học, các chuyên gia VECI xây dựng phương án tài chính cho nhà trường sau khi tái cơ cấu, trong đó xây dựng phương án học phí, các nguồn thu dịch vụ với lộ trình phù hợp; tính toán thời gian thu hồi vốn đầu tư, thời gian có lãi và mức lãi hợp lý để đảm bảo tài tính bền vững. Đồng thời, các chuyên gia của VECI tư vấn, hỗ trợ chủ đầu tư huy động vốn từ các quỹ đầu tư giáo dục, các nhà tài trợ, học bổng để thu hút những học sinh, sinh viên xuất sắc.

1

Gói 1: Khảo sát kinh nghiệm xây dựng, khai thác các khu đô thị đại học/tri thức ở các nước triên thế giới và Việt Nam để tham khảo cho xây dựng khu đô thị đại học/tri thức của dự án.
>> Xem chi tiết

Khu đô thị đại học được phát triển từ nhu cầu tự thân của các đại học và được hình thành tự phát hoặc được quy hoạch ở nhiều nước. Ở Việt Nam, cũng đã quy hoạch một số khu đô thị đại học. Đến nay, trên thế giới đã có hàng trăm khu đô thị đại học, tuy nhiên số thành công không nhiều. Vì vậy, việc nghiên cứu, khảo sát kinh nghiệm xây dựng và khai thác các khu đô thị đại học sẽ rút ra được nhiều bài học quý. Các chuyên gia của VECI và cộng tác viên trên thế giới nghiên cứu, khảo sát một số mô hình Khu đô thị đại học điển hình để tham khảo, tư vấn xây dựng mô hình Khu đô thị đại học/trí thức của dự án.

2

Gói 2: Nghiên cứu dự báo cung cầu lao động để xác định các chương trình đào tạo thu hút người học, các trường đại học, dịch vụ liên quan vào Khu đô thị đại học/tri thức của dự án.
>> Xem chi tiết

Một trong những nguyên nhân cơ bản để thành công hoặc thất bại của Khu đô thị đại học là thiếu thông tin về dự báo nhu cầu thị trường lao động; xu hướng đầu tư, năng lực cạnh tranh của các đại học ở vùng phụ cận và các dịch vụ cần thiết để kiến tạo chuỗi giá trị, môi trường sinh thái trong Khu đô thị đại học. Các chuyên gia của VECI, phối hợp với các cộng tác viên thực hiện nghiên cứu dự báo thị trường lao động, phân tích xu hướng đầu tư, năng lực cạnh tranh của các đại học vùng phụ cận và các dịch vụ cộng sinh để xác định ưu tiên lựa chọn các ngành đào tạo, đại học và dịch vụ cần thu thút vào Khu đô thị đại học của dự án.

3

Gói 3: Tư vấn nhiệm vụ quy hoạch các phân khu chức năng của khu đô thị đại học/tri thức của dự án.
>> Xem chi tiết

Với cách tiếp cận quy hoạch tổng thể, đầu tư từng phần, hạng mục nào cần làm trước thì đầu tư trước, làm đến đâu, hiệu quả đến đó, các chuyên gia của VECI đề xuất “nhiệm vụ” quy hoạch phân khu, làm căn cứ để thiết kế cơ sở, thiết kế kỹ thuật và thiết kế thi công cho các hạng mục của Khu đô thị đại học. Mặt khác, các chuyên gia của VECI góp ý hoàn thiện các bản vẽ quy hoạch, thiết kế kiến trúc cảnh quan, xây dựng các công trình trong Khu đô thị đại học.

4

Gói 4: Xây dựng mô hình kinh doanh, quản trị khu đô thị đại học/tri thức của dự án.
>> Xem chi tiết

Qua thực tế cho thấy, những Khu đô thị đại học thành công đều có đặc điểm chung là mô hình kinh doanh theo hệ sinh thái, trong đó các hoạt động được cộng sinh với nhau theo chuỗi giá trị. Đồng thời, Khu đô thị đại học được quản trị bởi một công ty rất chuyên nghiệp. Với kinh nghiệm được đúc rút từ khảo sát mô hình kinh doanh, quản trị các Khu đô thị đại học thành công trên thế giới và phân tích môi trường kinh doanh ở Việt Nam, các chuyên gia của VECI tư vấn xây dựng, vận hành mô hình kinh doanh, quản trị hiệu quả cho Khu đô thị đại học của dự án.

5

Gói 5: Phương án tài chính và huy động vốn đầu tư cho khu đô thị đại học/tri thức của dự án.
>> Xem chi tiết

Đầu tư xây dựng Khu đô thị đại học cần khối lượng tài chính lớn, vì thế chủ đầu tư dự án phải huy động vốn từ nhiêu nguồn, trong đó quan tâm nhất là thu hút vốn từ các nhà đầu tư tiềm năng (các trường đại học, công ty dịch vụ, …) có nhu cầu đầu tư vào Khu đô thị đại học của dự án và các quỹ đầu tư giáo dục. Các chuyên gia của VECI tư vấn cho chủ đầu tư xây dựng phương án huy động vốn và phân tích dòng tiền đảm bảo chủ đầu tư huy động được vốn và sớm có lãi.

6

Gói 6: Đề xuất cơ chế chính sách đặc thù cho khu đô thị đại học/tri thức của dự án.
>> Xem chi tiết

Khu đô thị đại học là mô hình tổ hợp đại học đặc thù, vì thế cần có cơ chế chính sách đặc thù của chính quyền các cấp. Thực tế đã cho thấy phần lớn các Khu đô thị đại học bị thất bại hoặc kém hiệu quả ở triên thế giới và Việt Nam vì không được hưởng cơ chế chính sách đặc thù. Các chuyên gia của VECI nghiên cứu đề xuất các cơ chế chính sách đặc thù cho Khu đô thị đại học của dự án và cùng với chủ đầu tư dự án kiến nghị, giải trình các cấp có thẩm quyền phê duyệt cho dự án cơ chế, chính sách đặc thù.

7

Gói 7: Xúc tiến thu hút các cơ sở giáo dục, viện nghiên cứu, nhà đầu tư ở trong ở trong và ngoài nước đầu tư vào khu đô thị đại học/tri thức của dự án.
>> Xem chi tiết

Hiệu quả khai thác hạ tầng của Khu đô thị đại học phụ thuộc vào tiến độ đầu tư, kinh doanh của các cơ sở giáo dục, viện nghiên cứu, doanh nghiệp, dịch vụ,…Các chuyên gia của VECI và công tác viên ở các nước tổ chức các tọa đàm, hội thảo giới thiệu các cơ hội đầu tư vào Khu đô thị đại học của dự án. Đồng thời, tư vấn thiết kế các bộ nhận diện thương hiệu của Khu đô thị đại học của dự án.

1

Gói 1: Đào tạo, bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng quản trị nhà trường cho Hiệu trưởng các cơ sở giáo dục.
>> Xem chi tiết

Thực trạng khá phổ biến Hiệu trưởng các cơ sở giáo dục được bổ nhiệm từ các nhà giáo có uy tín nhưng chưa được trang bị kiến thức, kỹ năng quản trị nhà trường. Vì vậy, phần lớn các Hiệu trưởng gặp nhiều khó khăn, lúng túng trong thực hiện nhiệm vụ được giao. Để khắc phục “khoảng trống” này, các chuyên gia của VECI thiết kế các chuyên đề có tính thực tiễn cao (case studies) về các trường hợp thành công và không thành công của Hiệu trưởng (các cấp học). Qua đó, các Hiệu trưởng tham khảo được các bài học quý, nâng cao kiến thức và kỹ năng thực hiện tốt nhiệm vụ của mình. Các chuyên đề được thực hiện online nên người học có thể tham khảo mọi lúc, mọi nơi và kèm theo các tọa đàm hoặc khảo sát ở trong và ngoài nước. Đồng thời, các chuyên đề được thiết kế theo các modules có tính độc lập nhưng liên kết với nhau đảm bảo yêu cầu của Chương trình thạc sỹ quản trị nhà trường dành cho các Hiệu trưởng (E-MBA).

2

Gói 2: Bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng thực hiện nhiệm vụ của Hội đồng trường cho Chủ tịch Hội đồng trường của các cơ sở giáo dục đại học.
>> Xem chi tiết

Để thực hiện tự chủ đại học tốt, Chủ tịch Hội đồng trường phải am hiểu, kỹ năng chỉ đạo, điều hành công việc mình. Tuy nhiên, với nhiều lý do khác nhau, phần lớn Chủ tịch các Hội đồng trường chưa được bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng của vị trí công việc trước khi được giao nhiệm vụ, vì thế lúng túng, không kiểm soát được các hoạt động theo chức năng, nhiệm vụ của Hội đồng trường. Để hỗ trợ Chủ tịch trường khắc phục được hạn chế này, các chuyên gia của VECI thiết kế các chuyên đề cung cấp các kiến thức, kỹ năng và bài học quý về nhiệm vụ của Chủ tịch Hội đồng trường. Các chuyên đề được lựa chọn theo tiêu chí thiết thực, khả thi, hiệu quả và được thực hiện online, kèm theo một số tọa đàm/khảo sát ở trong và ngoài nước.

3

Gói 3: Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên Mầm non theo phương pháp Montessori.
>> Xem chi tiết

Những năm gần đây, với nhiều ưu điểm vượt trội, giáo dục mầm non theo phương pháp Montessori đang được nhiều phụ huynh quan tâm, mong muốn lựa chọn cho trẻ. Tuy nhiên, phần lớn giáo viên mầm non lại chưa được học hoặc chưa được đào tạo bài bản phương pháp giáo dục ưu việt này. Các chuyên gia của VECI phối hợp với các chuyên gia quốc tế, có nhiều kinh nghiệm đào tạo, bồi dưỡng về phương pháp Montessori thiết kế chương trình đào tạo, bồi dưỡng và học liệu kèm theo về phương pháp Montessori phù hợp với đặc điểm, điều kiện của Việt Nam. Các khóa đào tạo, bồi dưỡng được thực hiện online, kết hợp với các buổi tập huấn/tọa đàm trực tiếp và hướng dẫn giáo viên tại cơ sở giáo dục mầm non.

Các đối tác